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我已经说过 你说的对!!!!!!
虽然我横看竖看 看不出来这操作和素质教育的因果关系
春老师是不是对素质教育有什么误会?
很多年前,俺高中母校,素质教育就做的很棒!
1、取消早读,晨运后,休息一下再吃早餐,然后8:45开始上第一节课
2、取消下午第三、四节课,改为一节自由学习,一节只有活动,请注意,自由学习,只要你是在学校内学习,任何一个安全的位置都可以!自由活动,只要你在学校内体育活动的任何一个位置,任何数量任何活动都可以
3、非高考科目比重不能低
4、早恋不早恋,请随意,别太嚣张即可
5、打架?开除,犯法?开除!作弊?一次计大过,两次开除!(btw,大学作弊一次,无学位证,作弊三次开除,比高中松一点,犯法,打架?也是开除)
6、获得青少年发明专利?奖励!例如俺团队的发明,就获得市二等奖,不过没被市场化,是个遗憾,当然当时读书的想法,和市场需求,还是存在一定差距!
7、除了班级值日片区,学校公共劳动,学校主动提供有偿劳动报酬!例如学校运动会、联欢晚会等,需要学生帮忙,学生提供劳动付出,学校提供劳动报酬!
8、想到再补充,毕竟高中生活过去了很久很久!
9、春老师所在的学校,肯定不如俺高中的素质教育搞得好!所以你才想着成绩不好,说不定其他领域超越周围的人八条街
10、事实是——真正的好学校,学生成绩就不会差,身体素质也不会差,非考试专业课也不会差,当然不排除垃圾学校也有好学生,但是,我可用说——垃圾学校好学生比例远不如好学校!11、建议春老师把我母校的好经验给你们学校校长看看,
12、你们知道北航保送需要啥不?俺学校保送的,没一个退货!
我的高中,从来不用早读
我的高中,下午从来就没有第三第四节课
我的高中,随便谈恋爱
1991年的时候,我的同学,就有个小发明 ,是电动牙刷 他高二的时候去了空军,
我真的对你定义的素质教育有误会。 因为我认为以上种种只是不作为,不是素质教育。 |
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